Detalles de la búsqueda
1.
Well-being variations on students of health sciences related to their learning opportunities, resources, and daily activities in an online and on-crisis context: a survey-based study.
BMC Med Educ;
23(1): 37, 2023 Jan 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36653767
2.
[Professionalism and narrative medicine]. / Profesionalismo y medicina narrativa.
Rev Med Chil;
150(9): 1234-1238, 2022 Sep.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-37358134
3.
Multidimensional scale of perceived social support: evidence of validity and reliability in a Chilean adaptation for older adults.
BMC Geriatr;
21(1): 461, 2021 08 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34380422
4.
[Power and gender in relationships between teachers and students in medical schools]. / Poder y género en las relaciones entre docentes y estudiantes de la carrera de medicina.
Rev Med Chil;
149(12): 1737-1743, 2021 Dec.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-35735341
5.
When it is time to decide: factors associated to the choice of a medical specialty.
Rev Med Chil;
149(9): 1352-1359, 2021 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35319690
6.
[Experiences of medical students dropping out studies. A qualitative approach]. / Experiencias de estudiantes de medicina que interrumpen sus estudios universitarios: un estudio cualitativo.
Rev Med Chil;
149(8): 1215-1222, 2021 Aug.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-35319709
7.
[Relationship between occupational commitment and teaching practices among healthcare teachers]. / ¿Enseña diferente un docente comprometido? Relación entre compromiso docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud.
Rev Med Chil;
149(2): 268-273, 2021 Feb.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-34479273
8.
[Students' perception about mistreatment in undergraduate medical training]. / Maltrato en el pregrado de la carrera de Medicina: percepción de los estudiantes.
Rev Med Chil;
149(4): 617-625, 2021 Apr.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-34479350
9.
Utrecht work engagement scale: Construct validity and reliability in Chilean health science students.
J Pak Med Assoc;
71(11): 2519-2523, 2021 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34783729
10.
[Variables associated with a good response to steroids in chronic inflammatory demyelinating polyradiculoneuropathy]. / Factores asociados a respuesta favorable de tratamiento corticoidal en pacientes con polirradiculoneuropatía desmielinizante inflamatoria crónica.
Rev Med Chil;
148(5): 594-601, 2020 May.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-33399752
11.
[Academic self-efficacy among health care undergraduate students in a Chilean university]. / Autoeficacia académica en estudiantes de carreras de la salud de una universidad tradicional chilena.
Rev Med Chil;
147(7): 914-921, 2019 Jul.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-31859990
12.
Factor structure and reliability of the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire in Chilean youth.
Eat Weight Disord;
24(2): 339-350, 2019 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28688050
13.
[Psychometric properties of a newly developed occupational identity questionnaire for university teachers]. / Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las prácticas pedagógicas.
Rev Med Chil;
146(3): 379-386, 2018 Mar.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29999109
14.
[Self-directed learning and academic background of 2010 to 2014 cohorts of medical students]. / ¿Cómo han cambiado los estudiantes que ingresan a medicina? Aprendizaje autodirigido y antecedentes académicos de las cohortes 2010 a 2014 de una universidad tradicional.
Rev Med Chil;
145(7): 934-940, 2017 Jul.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29182203
15.
[The inclusion of diversity in clinical training]. / Formación clínica en carreras de la salud: ¿dónde se incluye la diversidad?
Rev Med Chil;
148(4): 444-451, 2020 Apr.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-32730452
16.
Identifying the Needs of Older Adults Associated with Daily Activities: A Qualitative Study.
Int J Environ Res Public Health;
20(5)2023 02 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36901264
17.
Inclusion in the university: Who assumes responsibility? A qualitative study.
PLoS One;
18(1): e0280161, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36662715
18.
[Interdisciplinary experience for the design of health care products]. / Experiencia interdisciplinaria para el diseño de productos para la salud.
Rev Med Chil;
145(10): 1289-1299, 2017 Oct.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29488569
19.
The training of a new social-responsible generation of health professionals with a patient-centered vision.
Cien Saude Colet;
27(8): 3043-3051, 2022 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35894317
20.
Inclusion at universities: Psychometric properties of an inclusive management scale as perceived by students.
PLoS One;
17(1): e0262011, 2022.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34995314